WISC v psychológii: čo to je?

Ako všetci vieme, zdravotnícki pracovníci používajú sériu rôznych nástrojov, aby dokázali každého pacienta vyhodnotiť tým najlepším možným spôsobom. V prípade psychológov je najpoužívanejšou metódou štandardizované testy. Jedným z najznámejších a najpoužívanejších nástrojov v prípade detí je WISC .

Hoci ide o známu a široko používanú metódu, nie každý vie, ako sa používa alebo ako môže pomôcť v klinickom a vzdelávacom kontexte. V dnešnom článku pokúsime sa vysvetliť, z čoho tento test pozostáva a prečo ho psychológovia tak využívajú.

Čo je cieľom WISC?

WISC je test Používa sa na hodnotenie kognitívnych funkcií dieťaťa. Konkrétne sa používa na hodnotenie mozgovej aktivity v špecifických oblastiach, ako je pamäť, pozornosť, rýchlosť spracovania, jazyk a výkonné funkcie. Tie sú nevyhnutné pre primeraný rozvoj sociálnych a kognitívnych aktivít v detskom veku.

Jedným z cieľov WISC je preto vytvoriť východiskový bod pre formuláciu lepší vzdelávací projekt pre každé dieťa. V skutočnosti vám tento nástroj umožňuje ľahko identifikovať silné a slabé stránky tých najmenších.

Na klinickej úrovni umožňuje identifikovať kognitívne ťažkosti alebo nedostatky spojené s určitými poruchami. V prípade porúch učenia je to zásadné, pretože pomáha identifikovať hlavné problémy jednotlivca.

Čo majú psychológovia na pamäti pri používaní WISC?

Počas aplikácie, interpretácie a doručenia testu psychológovia musia brať do úvahy niekoľko aspektov, aby posilnili spoľahlivosť výsledkov. Preto sa budú musieť zamerať na dva body záujmu: kvantitatívne a kvalitatívne údaje, ktoré vyplynú z testu.

Kvantitatívne aspekty

Na adekvátne vysvetlenie tohto aspektu je potrebné vziať do úvahy niekoľko charakteristík. Jedným z nich je množstvo čiastkových testov, z ktorých každý má veľmi špecifické skóre ktorý sa potom analyzuje pomocou t abella z bareme

Toto je myslené na pochopenie ak je dosiahnuté skóre také, aké by sa očakávalo pre daný vek alebo či je nižšia alebo vyššia.

V prípade WISC je priemerné skóre 8 až 11 bodov. Skóre pod 8 znamená obtiažnosť v konkrétnej oblasti. Naopak, ak výsledok presiahne 11 bodov, výkon je vyšší ako priemer skupiny.

Každý test je potom spojený s rôznymi indexmi, ktoré umožňujú hodnotenie doplnkových aspektov. Tieto indexy pomáhajú konsolidovať informácie v niektorých špecifických oblastiach a podporí proces hodnotenia.

Keď sa skóre pohybuje od 85 do 115 bodov, schopnosti spadajú do vekového rozsahu. Medzi indexmi nájdeme:

Slovné porozumenie:hodnotí schopnosť uvažovania a verbálneho vyjadrovania. Pomáha pozorovať schopnosť formulovať pojmy.

Priestorové zručnosti : umožňuje analyzovať schopnosti porozumieť priestorovým vzťahom, konštrukcii geometrických výkresov počnúc modelom a hodnotením detailov.

Percepčné uvažovanie:meria schopnosť uvažovania identifikovať a uplatňovať pravidlá.

Pracovná pamäť:obratnosť v chápaní a manipulácii s verbálnymi a vizuálnymi informáciami na mentálnej úrovni.

Rýchlosť spracovania:hodnotí schopnosti rýchlo a efektívne skúmať, rozlišovať a objednávať jednoduché vizuálne informácie.

Kvalitatívne aspekty

Pre adekvátne využitie WISC sú dôležité aj kvalitatívne aspekty. Cez nich výsledky každého testu je možné lepšie vyhodnotiť a prispôsobiť. V tomto prípade sa berú do úvahy aspekty pozorované počas sedenia a pri aplikácii nástroja.

Prvým dôležitým aspektom je pozorovanie a zaznamenávanie postoja a schopností dieťaťa počas aktivity. Aspekty ako:

• Úroveň spolupráce
• Tolerancia frustrácie
• Manažment ťažkostí
• Kompenzačné nástroje
• Nálada
• Neverbálne správanie
• Vedenie motora
• Osobný vzhľad

Tieto a ďalšie faktory sa berú do úvahy pri hodnotení, aj keď neposkytujú prvky pre dodatočné hodnotenie testu. Slúžia skôr na hľadanie užitočných stratégií, ako začať tú najlepšiu cestu pre dieťa.

Z tohto hľadiska je výhodou pochopenie, či dieťa ľahšie získava informácie vizuálnym alebo sluchovým kanálom zlepšiť jeho učenie .

Užitočnosť WISC vo vzdelávaní

Medzi hlavné ciele WISC v oblasti vzdelávania nájdeme: upevňovanie kognitívnych schopností u detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Medzi nimi môžete nájsť vysoko nadané deti s poruchami učenia, mentálnym postihnutím atď.

Na druhej strane pomáha hodnotiť zručnosti a ťažkosti, ktoré sa u každého dieťaťa objavia pomáha pri personalizácii vyučovacieho a vzdelávacieho procesu. To tiež poskytuje vhodnú pozíciu pre psychológa, aby optimalizoval úsilie a motivoval učenie.

Nakoniec cez WISC môžete predvídať akademický výkon každého jedného dieťaťa. Vďaka týmto testom je v skutočnosti možné hodnotiť viaceré kognitívne funkcie súvisiace s učením z rôznych uhlov pohľadu. Napríklad, aby sa správne rozvíjal proces čítania a písania, budú potrebné dobré jazykové základy.

Užitočnosť WISC v klinickom prostredí

Tento nástroj je tiež široko používaný v klinickom prostredí. V prvom rade je to užitočné pre zbierať užitočné informácie na vykonanie hlavnej diagnostiky a diferenciálnej diagnostiky neurologických alebo psychiatrických psychických porúch. Najmä je užitočný pri kognitívnych poruchách v patológii.

Na druhej strane slúži a pripraviť a rozvíjať i intervenčné procesy pre dieťa . Vďaka výsledkom spoznáte silné stránky daného človeka.

Záver

Na záver je dôležité to zdôrazniť je to jeden z najpoužívanejších testov súčasnosti z dvoch dôvodov:

• Umožňuje formulovať diagnózu na klinickej úrovni.
• Na neklinickej úrovni nám umožňuje pochopiť profil viac či menej rozvinutých zručností hodnoteného dieťaťa.

Z hodnotenia rôznych kognitívnych funkcií je možné získať rozsiahle informácie týkajúce sa všetkých hlavných aspektov osoby. Podozrenie na patológiu nie je vždy prítomné, keď dieťa podstúpi tento test.