Emocionálny vývoj detí im umožňuje uvedomiť si pôvod a prejavy svojich emócií. Začnú ich čítať v mimike iných a interpretovať ich podľa sociálneho kontextu. Zmeny a rast, ktoré sa od nich na emocionálnej úrovni očakávajú, vyplývajú na jednej strane z emocionálnych zážitkov, ktoré sa okolo nich vyskytujú, a na druhej strane z ich zrelosti.
Z tohto dôvodu v emocionálny vývoj detí začnú sa objavovať určité emocionálne ciele súvisiace so sebou samým a inými, pričom sa berie do úvahy kontext. Spôsob, akým deti prejavujú rôzne emócie sa značne líši v závislosti od repertoáru, z ktorého čerpajú, ako aj od pokroku v učení . To vedie k dosiahnutiu dôležitých štádií z hľadiska porozumenia a emočnej regulácie empatická odpoveď .
V tomto článku vám ukážeme tri aspekty emocionálneho vývoja detí, ktoré nám umožňujú konkrétne pochopiť ich zručnosti.
Emocionálne porozumenie
Porozumenie hrá dôležitú úlohu v emocionálnom vývoji detí. Na jednej strane ide o pochopenie svojich emócií; na druhej emocionálna ambivalencia a pravidlá vyjadrovania.
The pochopenie emócií a rozvoj vlastnej emocionálnej perspektívy sa začína objavovať už v prvých rokoch. V predškolskej fáze sa drobci dostávajú do čoraz odlišných situácií, ktoré v nich vzbudzujú rôzne emócie. Dôležitý krok vpred v chápaní emócií nastáva, keď dieťa začne druhého považovať za subjekt s túžbami a potrebami.
Na druhej strane váš emocionálny pohľad a úroveň porozumenia do značnej miery závisí od kultúry, v ktorej vyrastáte ako aj vzťah s rodičmi. Napokon to, čomu deti veria a čo očakávajú, súvisí s kontextovými faktormi a ich vlastnou osobnou konštitúciou.
Kultúra reguluje náš spôsob vyjadrovania emócií rôznymi spôsobmi . Deti si tieto pravidlá osvoja už od začiatku prostredníctvom modelovania a zástupného učenia. Kultúrna zložka teda stanovuje limity a pravidlá definitívnemu citovému prejavu. Pochopenie týchto pravidiel emocionálneho prejavu sa týka aspektov, ako sú:
- Intenzita prejavu
- Jeho vytrvalosť
- Jeho zábrany
Na druhej strane existuje pochopenie emocionálnej ambivalencie chápaná ako schopnosť, ktorá sa získava porozumieť, poznať a rozlišovať prítomnosť rôznych protichodných emócií. Možnosť pochopenia tohto aspektu je základom pre tých najmenších, aby dokázali udržiavať stabilné vzťahy s vysokým emocionálnym nábojom.
Regulácia emócií ako súčasť emocionálneho vývoja detí
Emócie sú spôsoby kontaktu s realitou. Preto musia byť flexibilní a v súlade so situáciou, ako aj so svojimi cieľmi.
Použitie rôznych stratégií na dosiahnutie úrovne emocionálnej sebaregulácie sa líši v závislosti od situácie . Deti sa postupne učia, že niektoré stratégie sú účinné v určitých situáciách a že tieto závisia od cieľov, o ktoré sa usilujú. Flexibilita pri jej zvládaní a rozvoj úrovní internalizácie umožňujú dieťaťu nájsť adaptívne správanie a sociálno-emocionálne prispôsobenie.
Empatia v emocionálnom vývoji detí
Empatia sa považuje za schopnosť človeka pochopiť emocionálnu situáciu druhého a vydávať odpovede v súvislosti s tým. Empatia sa preto stáva emocionálnou zložkou, ktorú možno dosiahnuť len vtedy, keď ju dosiahnu deti nasledujúce tri aspekty :
- Vaše vlastné emocionálne porozumenie
- Emocionálne chápanie druhých
- Schopnosť riadiť svoje emócie
Tieto tri aspekty sú zamerané na sociálne situácie, ktoré umožňujú deťom vykonať analýzu dosahovania cieľov, zdôrazniť afektívne činy a pochopiť, prečo cítia rôzne emócie.
Ako sme videli Pokiaľ ide o emocionálny vývoj detí, je potrebné zvážiť veľa faktorov. Na to je však potrebné upozorniť rodinné a sociálne prostredie sú zásadné a musia byť priaznivé pre optimálny rozvoj emocionálnej dimenzie a spomínaných stratégií.
