Doodle: tajný jazyk detí

Deti nás udivujú svojím dôvtipom. Keďže nemajú osvojený štandardný spôsob komunikácie, môžu byť veľmi originálni, keď sa ocitnú v interakcii s ostatnými. Jednou z týchto foriem komunikácie sú čmáranice: kresby, ktoré majú presný a konkrétny význam, ale na prvý pohľad nevyvolávajú tento dojem.

Ako deti rastú, ich spôsob komunikácie sa stáva čoraz štruktúrovanejším. Čmáranice sa stávajú kresbami, slovami, vetami a príbehmi, ktoré im umožňujú vyjadriť sa.

V tomto článku vám povieme o čmáranici pre deti a poskytneme vám niekoľko zvedavých informácií o tejto forme tajného jazyka a spôsobe ich vyjadrovania.

Doodle: čo je to?

Čmáranice sú kreatívne kresby, ktoré majú tendenciu byť zložitejšie, keď dieťa rastie. Spočiatku sa môžu zdať impulzívne a neusporiadané, pretože malý ešte nemá vyvinuté dobré motorické schopnosti. Každý znak má však svoj význam a my by sme chceli pochopiť, či je umelec schopný ich vysvetliť, alebo či my nemáme potrebné prostriedky na ich interpretáciu.

Celkovo môžu znaky nasledovať spoločnú niť. V nich môžete odrážať:

• Pocity.
• Túžby.
• Obavy.
• The etapy vývoja dieťaťa .
• Biologické rytmy dieťaťa.

Sme určite v prítomnosti formy komunikácie. Z tohto dôvodu psychológovia a psychiatri vykladajú a používajú čmáranice ako nástroj na analýzu problémov dieťaťa, či už sú biologické – pretože vysvetľujú štádium jeho vývoja – alebo psychologické, pretože nám hovoria o jeho vnútornom svete. Doodle majú v podstate dve zložky:

Gesto.Pozostáva z prejavu zámeru v spontánnosti alebo v snahe odovzdať správu. Úsek.Mali ste na mysli schopnosť dieťaťa ovládať pohyby. Máme na mysli najmä jednoduchosť alebo inakosť vytvorenia dizajnu.

Doodle sú spojené so zmyslovými a motorickými aspektmi. Prvé sa týkajú toho, čo dieťa vníma a podnetov, na ktoré je citlivé. Tie posledné sa týkajú pohybov, ktoré mu umožňujú interakciu s vonkajším svetom.

Tajný jazyk detí

Čmáranice sú formou jazyka, pretože sú jedným zo spôsobov vyjadrovania, ktoré deti používajú. Hoci zodpovedajú primitívnemu aktu, môžu byť významovo bohaté. Spôsob, ako môže dieťa stavať komunikačné mosty s ostatnými, keď to nedokáže urobiť slovami alebo keď ich radšej nepoužíva.

Ako Evi Crotti (pedagogička a psychologička) a Alberto Magni (lekár venovaný psychosomatické ochorenia a psychoterapia) vo svojej knihe Nie sú to čmáranice … čmáranie na papier umožňuje komunikáciu medzi dieťaťom a dospelým (s. 19).

Jazyk sa prejavuje rôznymi formami. Podľa Treccaniho je to schopnosť a zvláštna schopnosť ľudí komunikovať myšlienky a vyjadrovať pocity pomocou systému hlasových alebo grafických znakov. Netýka sa to teda len ústnej roviny, ale skôr schopnosti písania a neverbálnej komunikácie. Z tohto dôvodu možno čmáranice považovať za jazyk ako formu prejavu. Je to spôsob, akým nám deti oznamujú niečo o svojom vnútornom svete.

Výklad čmáraníc

Pri interpretácii čmáraníc je potrebné vziať do úvahy dva základné aspekty:

Rozvoj nervový systém .Najmä svojimi reprezentačnými schopnosťami. Okrem iného sa pozornosť venuje priestorovej motorike, symbolickej funkcii a jazyku.

Interpretačné schopnosti.Musíme si uvedomiť, že aj keď existujú nejaké referenčné parametre, jediní, ktorí môžu podať objektívny výklad a sú na to zákonne oprávnení, sú profesionáli. Hovoríme o psychológoch, pedagogických psychológoch a psychiatroch (hoci to závisí od legislatívy platnej v každej krajine).

Tu je niekoľko pokynov na interpretáciu čmáraníc. Pamätajte však, že každé dieťa je iný prípad a informácie, ktoré vám poskytneme, nestačia na úplný výklad. Viac ako čokoľvek iné sú to náznaky, ktoré vám môžu pomôcť, ak si myslíte, že existuje problém. V každom prípade, ak to považujete za potrebné, neváhajte kontaktovať profesionála.

Pri interpretácii detských čmáraníc musíte venovať pozornosť:

Spôsob, akým dieťa drží ceruzku.Musíte pochopiť, či je uvoľnený a voľný, alebo či skrýva napätie.

Počiatočný bod výkresu.Ak dieťa začne kresliť od stredu papiera, zvyčajne to znamená, že je umiestnené vo vonkajšom svete. Inak by nám to mohlo ukázať plachosť alebo napätie.

Priestory.Ak sú medzery medzi riadkami dostatočne veľké, naznačujú sebavedomie, extroverziu a túžbu rásť. Keď nie sú veľké, mohli by sme sa ocitnúť tvárou v tvár dieťaťu s potlačeným a introvertným strachom.

Tlak.Ak je svetlo, mohlo by to ukázať dieťa z prírody citlivý . Ak je označený, znamená to veľkú energiu a potrebu veľkých priestorov.

Úsek.Ak je to bezpečné, znamená to silu a odvahu. Ak nie, môže to znamenať strach alebo dôsledok príliš rigidnej výchovy.

Formulár.Každý kruh, zakrivená čiara, roh alebo prerušovaná čiara je odrazom toho, ako sa dieťa zaraďuje do sveta a ako sa vníma.

1. Kruh je premietaním obrazu, ktorý je dieťaťu najlepšie známy: tváre.
2. Rohy vykazujú napätie a odpor.
3. Bodky sú dôkazom intenzívneho emocionálneho života a žiadosti o kontakt z dôvodu obáv.
4. Prerušované čiary predstavujú strach z odlúčenia od milovaných predmetov.

Aj farby môžu mať význam. Môžu sa ukázať agresivita radosť láska a iné nálady. Psychológia farieb nám pomáha pochopiť ich význam. Napríklad červená môže znamenať impulzívnosť, žltá môže znamenať radosť, čierna môže znamenať strach, smútok alebo agresivitu a biela môže znamenať pokoj.

Detské čmáranice predstavujú ich vnútorný svet. Venovanie pozornosti ich kresbám nám môže pomôcť zistiť, ako sa cítia. Je to úžasný jazyk, ktorý sa stáva čoraz prepracovanejším a hoci je tajný, pretože mu najprv nerozumieme, jeho interpretáciou vieme osobnosť dieťaťa a čo sa s ním deje.