Každoročne sa u detí mladších ako 15 rokov diagnostikuje 900 nových prípadov rakoviny u detí.
Osobitná pozornosť by sa mala venovať vedľajším účinkom choroby a liečbe. V skutočnosti je dôležité spojiť najúčinnejšie psychologické techniky na ich zníženie. Je tiež vhodné poznať najvhodnejšie intervencie na zníženie úzkostných a depresívnych problémov, ktoré sa u detí môžu prejaviť. Nezabúdajúc ani na zlepšenie kvality ich života počas choroby, ale aj po jej prekonaní.
Deti s rakovinou: účinky choroby
Pacient s rakovinou má fyzické a psychické symptómy. Medzi telesnými príznakmi vyniká zvracanie, chudnutie, únava atď. Na emocionálnej úrovni však deti s rakovinou čelia pocitom ako hnev, strach, osamelosť či úzkosť .
V závislosti od veku, v ktorom je diagnóza stanovená, sa choroba prejavuje tak alebo onak . U menších detí vyniká obava z bolesti a nepohodlia strach odlúčiť sa od rodičov. U starších sa začínajú objavovať pocity osamelosti. U adolescentov však existuje strach z umierania a stres súvisiaci s fyzickými zmenami.
Existujú však aj niektoré spoločné črty. Bolesť je jednou z najčastejších obáv . Môže to vyplývať zo samotnej choroby alebo môže vzniknúť v dôsledku liečby. Napríklad aspirácia kostnej drene a biopsia sú veľmi bolestivé a časté procedúry počas liečby.
Deti s rakovinou musia byť tiež vystavené procedúram, ako je rádioterapia, chemoterapia alebo krvné testy, ktoré sa považujú za bolestivejšie ako samotná choroba. Poruchy spánku sú tiež pomerne časté únava úzkostné problémy, depresívne symptómy a problémy vo vzťahoch.
Psychologická intervencia u detí s rakovinou
Prijatie diagnózy má na rodinu veľmi silný psychologický dopad, po ktorom vzniká pochybnosť, či dieťa informovať alebo nie. V týchto prípadoch sa poraďte s odborníkom, čo robiť a ako to môže pomôcť rodina a dieťa.
Diagnóza rakoviny je veľmi chúlostivá a vyžaduje si veľké pochopenie, jemnosť a predovšetkým podporu.
Účinky choroby, vlastnosti liečby a jej vývoj spolu s pocitom neistoty zvyčajne vytvárajú množstvo otázok, ktoré si vyžadujú odpovede. Psychologická intervencia ich môže pomôcť nájsť alebo sa aspoň naučiť zvládať situácie, ktoré môžu nastať.
Nižšie uvádzame sériu ošetrení, ktoré sa ukázali ako účinné pri mnohých príležitostiach. Aby sme to ľahšie pochopili, nahradíme už spomenuté hlavné príznaky príslušnými liečebnými postupmi.
- Zníženie nevoľnosti a zvracania: progresívna svalová relaxácia s riadenými obrazmi a hypnózou systematická desenzibilizácia .
- Kontrola bolesti: použitie rozptýlenia predstavivosti relaxácia/dychový tréning pozitívne posilňovanie muzikoterapia a hypnóza.
- Zníženie únavy: rozptýlenie a plánovanie aktivít podľa ich priority.
- Liečba úzkosti: relaxačné a dýchacie techniky vizualizácia príjemných scén posilnenie vhodného správania diferenciálne posilnenie a pozitívna sebaverbalizácia.
- Liečba depresie: emocionálna výchova, príjemné aktivity a kognitívna reštrukturalizácia.
Adaptácia na nový život po prekonaní rakoviny
Súčasná miera prežitia detí s rakovinou dosahuje 80 % . Povzbudzujúce číslo, ktoré dúfame, že dosiahneme na 100 % vďaka pokroku v rôznych liečebných postupoch. Čo však v skutočnosti znamená prežiť rakovinu?
Rakovina je ochorenie charakterizované okrem iného dlhými obdobiami hospitalizácie. Malí prestávajú chodiť do školy a sotva vidia spolužiakov resp profesor a kontakt s vonkajším svetom je minimálny. To znižuje ich sociálny kruh a keď príde čas na opätovné začlenenie, objavia sa určité ťažkosti.
Napríklad návrat do školy je zložitý proces . Deti aj ich rodičia sa boja. Na jednej strane sa deti nechcú odlúčiť od svojich rodičov a môžu mať určité obavy zo svojho nového vzhľadu (alopécia, amputácie atď.). Na druhej strane sa rodičia obávajú, že ich deti odmietnu rovesníci, alebo sa obávajú nákazy chorobami, z ktorých budú opäť choré.
V tomto prípade odporúčame poskytnúť užitočné informácie dieťaťu a celej rodine ale aj pedagogickému zboru kto bude musieť prevziať zodpovednosť za situáciu. Reintegrácia zahŕňa adaptačný proces, ktorý si vyžaduje čas.
Zásahy, ako sú stretnutia s učiteľským zborom s cieľom poskytnúť im primerané informácie o chorobe a liečbe, preukázali svoju účinnosť, vykonávanie prípravných činností na prípravu dieťaťa na návrat do školy alebo prezentácia zvyšku detí tak, aby rozumeli choroba a potreby bábätka, ktoré má prísť na svet.
V konečnom dôsledku, psychologickou pomocou bez toho, aby sme zabúdali na multidisciplinárny zásah iných odborníkov, môžeme deťom s rakovinou a ich rodinám zaručiť lepší život počas tohto náročného procesu.
