Tímová práca, nevyhnutná v triede

Od všetkých škôl by sa mala očakávať tímová práca ako zo základnej školy, tak aj zo strednej a vysokej školy.

Podobný prístup je zameraný na vykonávanie skupinovej práce tak, aby si žiaci rozvíjali určité sociálne zručnosti a uvedomovali si dôležitosť individuálneho úsilia každého člena skupiny o dosiahnutie stanovených cieľov.

Výhody spolupráce v triede sú však mnohé iné. Avšak vzhľadom na náročnosť študijného programu a tuhosť vyučovacích jednotiek je tendencia odkladať ho pre nedostatok času. .

To obmedzuje učenie mladých ľudí, ktorí vidia, že ich vzdelávanie je obmedzené na asimiláciu mnohých teoretických konceptov, z ktorých niektoré nie sú schopní uviesť do praxe.

Montessori metóda vzal si za úlohu priniesť skupinovú prácu do triedy nie ako integráciu, ale ako ideálny spôsob učenia.

V súčasnosti je síce veľa škôl, ktoré túto metódu vyučujú, no väčšina z nich sa zameriava na deti navštevujúce základnú školu, keďže Montessori nemala čas vyvinúť metódu určenú pre stredoškolákov.

Hodnoty prenášané tímovou prácou

Spolupráca je nevyhnutná, aby študenti získali hodnoty, ktoré prispejú k osobnému rozvoju a rastu, ktorý ich obohatí.

Táto pracovná metóda im tiež umožní rozvíjať niektoré zručnosti, ktoré im v budúcnosti veľmi pomôžu. Pozrime sa na niektoré z nich nižšie hodnoty, ktoré môžu študenti získať s touto pracovnou metodikou.

Individuálna a tímová zodpovednosť:ak sa člen skupiny na projekte nezúčastní, v konečnom dôsledku sa tímu nepodarí dosiahnuť stanovený cieľ. Z tohto dôvodu kooperatívna práca pomáha študentom rozvíjať ich individuálnu aj skupinovú zodpovednosť.

pokora:kooperatívna práca umožňuje všetkým členom skupiny cítiť sa rovnocenne. Každý bude mať svoju úlohu v danej úlohe, ale nikto nebude nad ostatnými. Nebudú medzi sebou súťažiť. Predstavme si loď, na ktorej palube chce jeden z pasažierov veslovať rýchlejšie ako ostatní. Loď by sa mohla prevrátiť, ak sa nepohybujú všetci spoločne.

Asertivita:realizácia skupinového projektu je veľmi dôležitá rozvíjať asertivitu . Je dôležité vedieť, ako zvládnuť rôzne názory, povedať nie absurdným nápadom a zabezpečiť, aby sa každý člen cítil vypočutý, keď vyjadruje svoj názor. Spolu s touto hodnotou sa môže rozvíjať aj rešpekt.

V jednote je sila... keď je tímová práca a spolupráca, je možné dosiahnuť úžasné veci.

-Mattie Streek-

Ako zaviesť tímovú prácu v triede?

Aby bola spolupráca úspešná, profesori musia do nej prispieť zmeny metodiky že dovtedy implementovali do práce so študentmi.

Najprv

Vytvorte štartovacie tímy

Vyberte si tímy zabezpečia vyváženosť skupín a primeranú úroveň spolupráce. Aby to bolo možné, je potrebné vedieť, ako každý študent pracuje individuálne.

Pred začatím kooperatívnej práce na hodine si preto učiteľ musí nájsť čas na zoznámenie sa s každým študentom, pokiaľ s ním už nepracoval v predchádzajúcich rokoch.

V prípade, že sa pre túto metodiku vyučovania chce rozhodnúť aj učiteľ iného predmetu, mal by sa poradiť s druhým učiteľom.

Udržujte rovnaké skupiny aj v prípade rôznych disciplín prispeje k úspechu tímovej práce a zabráni vytváraniu neporiadku v dynamike práce.

Vytvorte skupinovú dynamiku

Pred realizáciou kooperatívnej práce je dôležité vytvárať skupinová dynamika práce alebo činnosti, ktoré budú musieť študenti vykonávať ako tím. Takto si postupne zvyknú na spoluprácu a začnú si rozvíjať sociálne povedomie.

Učiteľ, ktorý vie, ako stimulovať svojich študentov a ktorý im všetkým dáva dôveru, ľahšie dosiahne dobré výsledky ako ten, ktorý sa javí ako chladne vzdialený a kritickejší a ktorý nevie, ako svojim študentom vštepiť bojovného ducha a hodnotu úsilia.

-Enrique Rojas-

Spolupráca v triede má základný účel: urobiť študentov samostatnejšími, ale zároveň si navzájom pomáhať s cieľom dosiahnuť spoločný cieľ.

Tímová práca im pomáha ľahšie sa učiť, pretože rozvíjajú zručnosti nevyhnutné pre ich každodenný život.