Čítanie s porozumením: dôležitosť rodiny

Dieťa sa chce dozvedieť, že celá jeho realita sa točí okolo neustáleho objavovania sveta, ktorý je pre jeho oči nový. V tomto procese zohrávajú zásadnú úlohu knihy, písmená a slová. Majú silné volanie do jeho pozornosti, hoci jeho chápanie textu sa ešte len formuje .

Určite ste už videli dieťa, ktoré si vymýšľa príbehy pred otvorenou knihou, pretože to ešte nevie svetlo . V tejto fáze interpretuje kresby a predstavuje imaginatívne vesmíry bez obmedzenia tvorivej kapacity.

Ako dieťa rastie, čoskoro sa naučí čítať alebo interpretovať tie znaky, ktorými sú písmená a ktoré, umiestnené jeden pred druhým, tvoria slová s jasným významom.

Akonáhle je čítanie konsolidované, nastupuje nový proces rodičia nie vždy berú správnu úvahu: porozumenie textu . Akú úlohu má v tomto smere rodina? Zásadné, ako hneď uvidíme.

Čítanie s porozumením u detí a v rodinnom prostredí

Výskum autorov ako Stevenson a Rasinski dokazuje, že zapojenie rodičov zlepšuje plynulosť čítania dieťaťa v počiatočných štádiách učenia. Je preto opodstatnené a treba ho podporovať.

Stevenson a Rasinski skúmali účinky účasti rodičov na rozvoj plynulosti čítania . Do projektu sa zapojili rodiny žiakov základných škôl.

Počas výskumu sa hodnotil pokrok, ktorý deti dosiahli v rôznych zručnostiach súvisiacich s čítaním. Účastníci sa rozdelili na experimentálne a kontrolné skupiny . vykonávať občasné čítanie s deťmi, ale nie systematicky.

Na druhej strane deti v experimentálnej skupine dostali od rodičov ideálny tréning, aby sa zlepšili plynulosť v čítaní ; s podporou materiálov výslovne odporúčaných lektormi venovali tejto aktivite 15 minút denne.

Dôležitosť rodiny

Podľa citovanej štúdie žiaci, ktorí mohli využiť špecifickú pomoc od svojich rodičov, vykazovali pozitívne výsledky dvojnásobný v porovnaní s deťmi, ktoré ho nedostávali.

Pomoc mamy a otca mala za následok väčšiu schopnosť rozoznávať slová a väčšiu rýchlosť v tom. Zvýšilo sa aj čítanie s porozumením a plynulosť.

Je zaujímavé, že deti, ktoré sa zúčastnili experimentu, ukázali a veľké nadšenie vzhľadom na užitočnú a zábavnú skúsenosť. Povedali, že sa naučili lepšie čítať, ľahšie porozumeli zložitým slovám a zakaždým sa naučili niečo nové.

Čítajme a tancujme – dve zábavy, ktoré svetu nikdy neuškodia.

-Voltaire-

Ako spolupracovať ako rodina, aby ste dieťaťu pomohli porozumieť textu

Videli sme, ako veľmi môžu členovia rodiny pomôcť dieťaťu zlepšiť porozumenie textu. Ako uviesť tento princíp do praxe? Tu je niekoľko nápadov.

• Tútor má za úlohu udržiavať kontakt s rodinou prostredníctvom informačných poznámok a pravidelných rozhovorov. Cieľom je zlepšiť čítanie doma.

• Rodičia zvyčajne nemajú veľa voľného času. Tu je dôvod prácu, ktorú venujete plynulému čítaniu, môžete obmedziť na 10-15 minút denne . Je však dôležité, aby bol konštantný.

• Rodič nie je učiteľ; musia navštevovať demonštrácie a musia byť špeciálne vyškolení v rozvoji zručností čítania s porozumením.

Rodičia dostanú vybraný materiál na prácu. To môže zahŕňať knihy od básne hádanky... S vhodnými nástrojmi bude zlepšovanie progresívne a neustále.

• Môže byť zaujímavé vytvárať spoločné hodiny čítania, ktoré sú jednoduché, zábavné a krátke, aby podnietili záujem detí.

Učiteľ pripraví registerkde môžu rodičia a pedagógovia označovať vykonanú prácu a pokrok.

U detí sa vytvoril úzky vzťah medzi rodinou a čítaním s porozumením . Je na nás ako rodičoch a opatrovateľoch pracovať správnym smerom, aby sme podporili optimálny vývoj dieťaťa.