Vývojová psychológia je zodpovedná za štúdium ľudskej bytosti vo všetkých životne dôležitých štádiách.
Vysvetľovanie údajov, ktoré dnes máme, sa niekomu môže zdať akosi zastarané. To však nič nemení na fakte, že jeho výklad a pochopenie sú zásadné pre demonštráciu pokroku, ktorý nastal vo vývinovej psychológii za posledné desaťročia. Týchto šesť vývojových teórií, o ktorých budeme hovoriť z evolučnej perspektívy, sú Gestalt, psychoanalýza, behaviorizmus, kognitívna psychológia, Piagetova a Vygotského teória.
Teórie vývoja
Gestalt psychológia
The psychológia . V súčasnosti je všeobecne akceptovaný, ale jeho prístup k štúdiu vnímania bol určite revolučný. Psychológovia, ktorí sa k nej pridali, sú síce menej známi štúdiom vývoja, no aj v tejto oblasti vynikli.
Gestalt tvrdí, že na to, aby sme vedeli, používame sériu štruktúr . Štruktúry, ktoré by mali fyzický základ a vnucovali svoje kvality nášmu rozvoju. Na druhej strane by sme ich mohli definovať ako komplexné celky, ktoré sú zase produktom rozkladu komplexných jednotiek. Komplexné? Skúsme to vysvetliť trochu lepšie.
Gestalt psychológia nám chce o vývoji povedať, že je založený na niektorých biologických štruktúrach, ktoré sa učíme používať, keď rastieme. Nenastal by teda vývoj v zmysle genézy a evolučných štádií, ale iba progresívny objav mozgových kapacít . Súčasný výskum nám však ukazuje, že to nie je pravda a že ku genéze a evolúcii kognitívnych procesov skutočne dochádza.
Psychoanalýza
Psychoanalýza je prúd so známym otcom: Sigmund Freud . Tento prístup nás predstavuje nevedomé impulzy a ich účinky na naše správanie . Táto vetva bola síce založená na nevedeckej metóde a jej postulátom chýbal princíp šetrnosti, no napriek tomu mala silný vplyv na štúdium vývoja a jej teórie predstavovali do tej doby platnú revolúciu v psychologickej koncepcii detstva a dospievania.
Pokiaľ ide o vývoj, psychoanalýza uvádza, že k nemu dochádza, pretože dieťa potrebuje uspokojiť sériu potrieb v každej vývojovej fáze. Preto klasifikuje vývoj do série etáp v závislosti od toho, ako sú tieto potreby uspokojené. Psychoanalýza tiež zdôrazňuje dôležitosť sexuality vo všetkých fázach ľudského vývoja, dokonca aj počas prvých.
Behaviorizmus
Prúd, ktorý sa zrodil ako reakcia na zlý vedecký prístup psychoanalýzy. Je mimoriadne pozitivistický pre týchto učencov všetko, čo sa nedá priamo merať, zostáva mimo štúdia psychológie . Preto skúmali iba vzťah medzi vnímanými stimulmi a správaním, ktoré spustili, pričom ignorovali akúkoľvek prechodnú premennú, ktorú nebolo možné zmerať.
Pre behavioristov možno rozvoj pochopiť len vďaka rôznym typom učenia, ktoré spadajú do tohto rámca. Dieťa sa rodí so sériou nepodmienených a vrodených reakcií, ktoré sa prostredníctvom skúseností spája s inými podnetmi. Prostredníctvom veľmi jednoduchých procesov generuje množstvo komplexných správaní. Problémom tejto teórie vývoja je, že ju možno považovať za príliš redukcionistickú.
Kognitívna psychológia
Vzniká ako reakcia na behaviorizmus a týka sa študovať vnútorné procesy, ktoré môžu sprostredkovať medzi špecifickým stimulom a špecifickým správaním . Tu sú výpočtové a konekcionistické perspektívy mozog človek. V súčasnosti je kognitívna psychológia najviac overenou perspektívou, najmä v Európe.
Pokiaľ ide o štúdium vývoja, kognitívna psychológia definuje subjekt ako informačný procesor, pomocou ktorého buduje interné reprezentácie toho, aký je svet . Táto teória je blízka Piagetovi a
Jean Piaget
Piaget je jedným z veľkých odkazov v teóriách vývoja.
Prostredníctvom svojej konštruktivistickej perspektívy vyvinul teóriu, ktorá rozdelila vývoj na sériu etáp . Tieto štádiá sú univerzálne a všetky subjekty by k nim pristupovali v podobnom veku. Ak sa chcete hlbšie ponoriť do Piagetovej teórie a jej štádií, môžete si pozrieť nasledujúci odkaz SZO .
Lev Vygotski
Ďalší z veľkých referentov rozvojových teórií. Ako Piaget pristupoval k vývoju z konštruktivistickej perspektívy. Hoci sa z hľadiska perspektívy zhodovali, zamerali svoju pozornosť na rôzne body: zatiaľ čo Piaget sa sústredil na to, ako jednotlivec interagoval s okolitým prostredím. Vygotsky zameraná na kultúrne a sociálne vplyvy, ktoré ovplyvnili rozvoj .
Per Vygotskij keďže je to kultúra a spoločnosť, ktoré prenášajú behaviorálne a organizačné modely vedomostí. Nie je to však proces kopírovania a vkladania; dieťa si buduje svoje vlastné reality cez to, čo hovorí spoločnosť. Tento teoretický postulát je známy ako socio-konštruktivizmus.
Je to zaujímavá paradigma, ktorá ponúka množstvo možností spracovania. Hoci mnohí ľudia považujú Vygotského myšlienku
