Tento článok by sme chceli začať slávnou frázou Dr. Seussa, ktorá znie: Dospelí sú jednoducho staršie deti . Azda len tak by sme mohli ľahšie pochopiť, prečo dieťa klame. Empatia s tými najmenšími je veľmi silná zbraň. Nezostávajú predsa dospelí vždy tak trochu deťmi?
Všetci rodičia by chceli vedieť, prečo deti klamú. Niekedy by to bolo veľmi jednoduché pochopiť, len musíte vedieť myslieť ako oni. Uvedomujú si však naše deti závažnosť klamstva? Dokážu rozlíšiť jeden typ klamstva od druhého? Dnes sa chceme pokúsiť odpovedať na tieto otázky.
Štúdie o detských klamstvách
Dieťa, ktoré klame, už nie je zlé, tvrdí psychologička Victoria Talwar z McGill University v Kanade lož a pravda by sa nemali považovať za dva protiklady ako čierna alebo biela . V skutočnosti sa deti rozhodujú, či povedia niečo pravdivé alebo nepravdivé, v závislosti od dôsledkov správy a konkrétnejšie od problémov, ktoré im spôsobí.
Podľa štúdie doktora Talwara sa dieťa v závislosti od trestu alebo ujmy, ktorú dieťaťu spôsobí pravda alebo lož, rozhodne pre jednu alebo druhú reakciu. Nie je to vedomé rozhodnutie, je to jednoducho diktované túžbou vyhnúť sa negatívnej situácii.
Kedy však povedať jeden klamať poškodenie dieťaťa a rodiča je oveľa väčšie. V skutočnosti, keď sa to stane, naše deti to považujú za zradu.
Dieťa si nepamätá, čo sa ho snažíte naučiť. Pamätajte si, čo ste.
-Jim Henson-
Zaujímavosťou tejto štúdie vykonanej na 100 deťoch vo veku 6 až 12 rokov a ich rodičoch je, že rodičia zvyčajne vysvetľujú svojim deťom, že klamať je nesprávne. Aj tak však klamú Ale toto správanie mätie deti, najmä mladšie.
Berú deti pri posudzovaní klamstva do úvahy dôvod?
Počas experimentu, ktorý uskutočnil doktor Talwar, sa premietali videá s rôznymi situáciami, v ktorých bolo niekomu ublížené. V niektorých videách osoba klamala a potom bola potrestaná nevinná osoba; v iných osoba hovorila pravdu, a preto to bol vinník, kto dostal trest.
Po premietnutí videa sa deti spýtali, ako posudzujú správanie rôznych postáv. Psychológ chcel pochopiť, aký morálny úsudok deti dávajú rôznym situáciám, ktoré videli a tak analyzovať rôzne štádiá vývoja každého dieťaťa z tohto pohľadu.
Odpovede boli rôzne a viedli k rôznym interpretáciám. Aj keď neexistuje presný vek, v ktorom dieťa začína rozlišovať pravdu a lož, bolo možné pozorovať rôzne reakcie:
- Mladšie deti v experimente vo všeobecnosti hodnotili klamstvo ako zlú vec. Boli však ústretovejší aj k postavám, ktoré klamali, keď sa klamstvom vyhýbali škodám alebo ich zmierňovali.
- U detí vo veku od 10 do 12 rokov bol rozdiel medzi lžou a pravdou výraznejší. Boli si vedomí dôsledkov, ktoré by so sebou prinieslo vyslovenie pravdy alebo klamstva, a tak podľa toho a vedome konali.
Má ležiace dieťa svoje dôvody?
Keď dieťa klame, musíme toto správanie hodnotiť najmä podľa jeho veku a nevidieť to nevyhnutne ako zradu, ktorá by nás mala hnevať. Tvrdí to Alicia Banderas, autorka knihy Malí tyrani (malí tyrani) deti klamú najmä pre vyhnúť sa trestu. Ďalšími dôvodmi môžu byť: hanba, že urobili niečo zlé, alebo túžba urobiť niečo, čo radi robia, ale čo je v tej chvíli zakázané.
Na druhej strane výskumy nám hovoria, že deti s pokročilejším kognitívnym vývinom začínajú klamať už ako dvojročné. Všetci ostatní to zvyčajne začínajú robiť okolo troch-štyroch rokov a robia to rovnakým spôsobom, ako sa púšťajú do všetkých ostatných, zatiaľ neznámych terénov. Nie je to nič iné ako spôsob, ako zažiť pokus a omyl: povedať lož a vidieť, aké dramatické môžu byť jej dôsledky.
Niekedy, najmä ak sú o niekoľko rokov starší, však môže byť zámerom klamstva vyzerať lepšie ako ostatní, chrániť svoje tajomstvá alebo jednoducho rozmar .
Ako rodičia preto musíme byť opatrní, keď klameme svojim najmenším. Ak odhalia lož, pravdepodobne sa budú cítiť zradení. Okrem toho, ak často klameme, najmä ak ich zmanipulujeme prostredníctvom sľubov, ktoré nedodržíme, príde čas, keď pre nich naše slová nebudú znamenať nič.
Najlepší spôsob, ako urobiť deti lepšími, je urobiť im radosť.
-Oscar Wilde-
Preto sa nám závery Talwarovej štúdie zdajú také dôležité. Rodičia a vychovávatelia sa musia s deťmi viac rozprávať a vysvetľovať im rozdiel medzi lžou a pravdou. Ako sa to stáva takmer vždy dialóg je to najlepšie riešenie.
