Ak by bol mozog detí s poruchou autistického spektra dom, v každej izbe by bol hluk so zložitými rozvodmi a stenami citlivými na takmer všetky podnety.
Tento nadbytok synapsií alebo nervových spojení generuje zmeny, ktoré sú také odlišné a predsa špecifické pre každé dieťa, že len zriedka možno nájsť dva podobné prípady.
Vedecký pokrok nebol užitočný pri objasňovaní neurologických vývojových porúch, ktoré postihujú významnú časť našej populácie.
Náš nedostatok uvedomelosti stereotypy a skreslené predstavy, ktoré o nich máme vďaka nim prichádzame o veľa z toho, čo nám táto komunita skutočne môže ponúknuť .
Deti a dospievajúci s ASD (porucha autistického spektra) môžu mať nepochybne strnulé správanie, ktoré nám môže dať poriadne zabrať. Môžu byť nadaní privilegovanou mysľou alebo mať vážne intelektuálne deficity.
Avšak napriek tajomnému svetu, v ktorom sú väčšinu času ponorení vždy nás prekvapia svojimi kvalitami citlivosť ich potreby a ich náklonnosť.
Obdivujeme aj ich rodiny za neúnavnú a vždy energickú lásku, ktorá musí bojovať nielen proti stereotypom, ale aj vytvárať maximálnu spoluprácu so zvyškom spoločenských činiteľov: lekármi, odborníkmi, učiteľmi, psychológmi a ďalšími zainteresovanými skupinami.
Jedným zo spôsobov, ako im pomôcť, je prvý mozgy detí s poruchou autistického spektra . Vedieť, čo sa deje v mysliach, ktoré v danom momente vývoja zostali pozastavené v určitom bode, odkiaľ niet návratu.
Počujem ťa lepšie, keď sa na teba nepozerám. Očný kontakt je nepríjemný. Ľudia nikdy nepochopia bitku, ktorej čelím.
-Wendy Lawson 1998-
Mozgy detí s poruchou autistického spektra sú hyperprepojené
Jeden sa uskutočnil v roku 2014 štúdio mimoriadne dôležité na Kolumbijskej univerzite . Údaje o tom boli publikované v časopise Neuron a vysvetľujú dva veľmi zaujímavé a sľubné aspekty.
- Prvý sa týka už spomínanej špecifickosti mozgu detí s poruchou autistického spektra, t. j. prítomnosti nadbytku synapsií alebo spojení medzi nervovými bunkami.
- Druhá sa týka experimentálnej liečby, ktorá by mohla regulovať túto hyperkonektivitu, túto jedinečnú zmenu mozgu, ktorá sa vyskytuje pred dosiahnutím veku 3 rokov.
Nemôžeme to ignorovať za touto synaptickou singularitou existujú aj ďalšie súvisiace problémy, ako sú zmeny v komunikácii medzi rôznymi oblasťami mozgu . Každú funkciu budeme podrobne analyzovať.
Problém synaptického prerezávania
Od embryonálneho štádia až do veku približne 2 rokov prebieha v našom mozgu neuveriteľný proces: synaptogenéza. V tejto fáze sa vytvorí až 40 000 nových synapsií za sekundu.
V tomto období majú deti viac neurónov, ako je potrebné. Keď sa mozog špecializuje, najužitočnejšie spojenia sa myelinizujú, zatiaľ čo ostatné sú eliminované.
Toto synaptické prerezávanie sa vyskytuje predovšetkým v mozgovej kôre. Týmto spôsobom procesy, ktoré regulujú výkonné funkcie myslenie, analýza, reflexia a pozornosť sú posilnené a špecializované.
V čase, keď dosiahnete dospievanie, prerezávanie eliminuje takmer polovicu týchto kortikálnych synapsií. V štúdii uskutočnenej na Kolumbijskej univerzite sa zistilo, že v prípade detí s ASD toto synaptické prerezávanie dosiahlo iba 16% a nie 50%.
corpus callosum a cerebrálna komunikácia
Mozog detí s poruchou autistického spektra predstavuje ďalší obzvlášť zjavný problém. V tomto prípade hovoríme o corpus callosum
Lynn Paul, výskumníčka z Kalifornského technologického inštitútu, poznamenáva, že existuje niekoľko zmien v corpus callosum detí s autizmom. Z toho vyplývajú problémy v každodenných sociálnych interakciách, ťažkosti s organizáciou rôznych typov informácií, nesprávna interpretácia vecí a strnulejší mentálny prístup.
Heterogenita
Štúdie, ako je tá, ktorá sa uskutočnila na Yonsei Medical University v Soule, to naznačujú pozorovania prostredníctvom neurozobrazovania sú extrémne heterogénne . Je zrejmé, že mozgy detí s poruchou autistického spektra vykazujú významné štrukturálne a funkčné abnormality. Dva rovnaké mozgy však sotva môžu existovať.
To naznačuje, že každé dieťa bude vykazovať deficity správania a zvláštnosti v rámci svojho autistického spektra.
Také existujú genetické základy, ktoré ovplyvňujú nervové obvody a spôsob komunikácie oblastí mozgu . V tomto zmysle budeme mať deti s a potenciál väčší intelektuálny a ďalší s vážnejšími problémami na riadenie vrátane komunikačných procesov.
Vo väčšine prípadov však mozog detí s poruchou autistického spektra vykazuje zmeny súvisiace so spracovaním sociálnych a emocionálnych podnetov.
To neznamená, že to neskúšajú emócie naopak. Cítia to potrebu a rovnako potrebujú cítiť, že sú milovaní, podporovaní a oceňovaní. Nevedia však na takéto podnety reagovať.
Závery
V súčasnosti
K dnešnému dňu však stále nie je nič presvedčivé, takže môžeme pokračovať v hlbšom ponorení sa do tejto záležitosti a obmedziť sa na poznanie konkrétnych potrieb každého dieťaťa, aby sme čo najlepšie reagovali a prispôsobili sa jeho individuálnym charakteristikám.
Našťastie v tejto oblasti existuje čoraz viac špecializovaných odborníkov. Starajte sa o tieto 2 % populácie a zapojte sa do zvyšku spoločnosti, aby ste zvýšili povedomie o realite ASD.
Tieto deti sa tiež môžu zdať apatické a prchavé, môžu sa vyhýbať fyzickému kontaktu alebo pohľadom . Potrebujú nás a usmievajú sa na nás z tých duševných miestností, kde prebývajú v tom hlučnom a stimulujúcom svete.
