Získanie dobrých známok nezabezpečuje pracovný úspech

Získanie dobrých známok nezabezpečuje pracovný úspech

Počuli ste už o slávnych ľuďoch, ktorí v škole nedostali dobré známky? Zdá sa nemožné si myslieť, že niekto s vynikajúcou pracovnou kariérou nebol vynikajúcim študentom, aj keď sa vyskytuje veľmi často. Realita je taká, že známky, ktoré v škole dostaneš, nemajú veľa spoločného s úspechom; naopak, niekedy môže mať negatívny hlas pozitívny dopad na ľudí.

Stephen Hawking začal čítať vo veku 8 rokov.

Ľudia ako Steve Jobs, tvorca spoločnosti Apple alebo Bill Gates, tvorca spoločnosti Microsoft, neboli práve skvelými absolventmi. A čo Nobelova cena za literatúru Joseph Brodsky, profesori nevedeli, čo robiť, aby pomohli mladému spisovateľovi získať dobré známky.



tekutá láska na krehkosti citových väzieb



Úspech ľudí, ktorí nie sú skutočne „vynikajúci“

To nám umožňuje nesmierne množstvo ľudí, ktorí dosiahli pracovné úspechy, ale ich známky v škole zanechali niečo, po čom túžili získať predstavu o tom, ako svet skutočne funguje. Naša rodičov a profesori od nás požadujú vynikajúce známky, ktoré nám podľa nich otvoria veľa dverí a dovedú nás tam, kam chceme. Podľa tohto zdôvodnenia teda študenti, ktorí v škole nedokážu dobre, nemôžu dosiahnuť pracovný úspech? A tiež, existujú zlí študenti?



Model učenia sa na školách sa za posledné roky príliš nezmenil. Mladí ľudia sa aj naďalej učia dátumy a mená, ktoré pre nich nie sú účelné. Vďaka tomu trávia hodiny v triede pozeraním do vzduchu, nudou alebo spánkom.

Nedostatok dynamiky a nedostatok motivácie vedú mnohých vynikajúcich študentov k úplnému nezáujmu o akademické záležitosti.

umenie byť šťastným

dieťa-s-okuliarmi

Mnoho žiakov sa cíti frustrovaných, veria, že nie sú dosť dobrých na to, aby dosiahli prácu, ktorú chcú robiť, a kladú prekážky a výhovorky. sny . Iní však rozvinú niektoré myšlienky a budú ich realizovať, kým sa nestanú skutočnosťou.



Profesori z Albert Einstein

Nie každý z nás má sklon študovať, pretože sa často neučíme niečo, čo sa nám páči. Vyučovanie nás obmedzuje a bráni nám v tom, aby sme sa ponorili do toho, čo nás skutočne zaujíma. Z tohto dôvodu známkovanie v škole neznamená, že ste menej inteligentní ako ostatní. Možno ste nenašli niečo, čo by vás motivovalo alebo vzbudilo zvedavosť.

Ved to tiež hlasy nie sú nič iné ako čísla. Kvalitný cvik alebo skúška vás neurobí múdrejším, ale schopnejším lepšie vyriešiť konkrétny problém a hlavne tým, ako to chcel profesor.

Nedostatok tvorivosti v školách

V tejto chvíli si uvedomujeme, že niektorí ľudia napriek tomu, že v škole nedosiahli vynikajúce známky, vytvorili prestížne značky a stali sa laureátmi Nobelovej ceny; aby sme to dokázali aj my. Jediné, čo im chýbalo, bol tvorivý impulz schopný rozvinúť ich potenciál.

Avšak tvorivosť ešte nie je v škole dostatočne stimulovaná. Všetci žiaci študujú rovnaké veci, ale nie sú to isté! Niektoré majú vizuálnu pamäť, iné zas milujú históriu a ďalšie si musia dopriať svoju kreativitu a vynaliezavosť. Každý môže byť výnimočný!

ženy, ktoré vám to nedajú, ale požičajú vám ich

dievčatko-pilot

Napriek tomu, že sa nedal tvorivosť dostatočný význam a školské osnovy sú zastarané, dobrá správa je, že nedosiahnutím dobrých známok sa človek nestane menej inteligentným alebo s menšou šancou na dosiahnutie úspechu.

Naopak, zdá sa, že najmenej vynikajúcimi ľuďmi v škole sú tí, ktorí svoju kreativitu raz vytiahli z triedy a transformovali svet svojimi projektmi a inováciami.

Profesori Charlesa Darwina uviedli, že je „dieťaťom, ktoré nedosahuje bežné štandardy inteligencie. Je to hanba jeho rodiny. “

Ak ste aj vy boli takými považovaní v škole, teraz viete, že neexistujú žiadne prekážky. Naučili vás, aby ste si ich sami uložili, ale neexistujú, ak ich nechcete. Možno ste si už uvedomili, akonáhle ste skončili školu, že to nie je pre vás. Možno to diskriminovalo vaše texty a neocenilo vaše náčrty. Je tiež pravdepodobné, že keď sa vás opýtali, akú prácu ste chceli robiť, keď ste vyrastali, a odpovedali ste „modelka“ alebo „astronaut“, pozerali sa na vás, akoby ste sa zbláznili.

baby-a-cisla

Ale boli to skutoční blázni, pretože vo vás neverili; pretože ak chcete dosiahnuť cieľ a chcete tvrdo pracovať, prvá vec, ktorú by mal učiteľ urobiť, je povzbudiť vás. Je pravda, že sa budete cítiť frustrovaní, budete robiť chyby a prídu chvíle, keď budete chcieť všetko vyhodiť, ale cesta vám vyhradí aj úžasné chvíle a skvelé učenia.

Teraz myslite na všetky deti, ktoré chodia každý deň do školy s pocitom, že strácajú čas. Popremýšľajte o tom: nezaslúžia si skutočnú príležitosť, niekoho, kto by im pomohol rozvinúť ich potenciál? Či už máte deti, alebo nie, vzdelávanie je úloha, ktorá ovplyvňuje celú spoločnosť.