Tímovú prácu by mali zabezpečovať všetky školy poriadku a ročníkov, a to zo základnej školy, ako aj zo strednej, nižšej a vyššej školy.
Tímovú prácu by mali zabezpečovať všetky školy poriadku a platových tried , zo základnej aj strednej, nižšej a vyššej školy.
Podobný prístup je zameraný na vykonávanie skupinovej práce, aby si žiaci rozvíjali určité sociálne zručnosti a uvedomovali si dôležitosť individuálneho úsilia každého člena skupiny o dosiahnutie stanovených cieľov.
Výhody spolupráce v triede sú však oveľa viac. Avšak vzhľadom na potreby študijného programu a rigiditu učebných jednotiek máme tendenciu odkladať ho pre nedostatok času .
To obmedzuje učenie sa mladých ľudí, ktorí vidia svoje vzdelávanie znížené na asimiláciu mnohých teoretických konceptov, z ktorých niektoré nevedia uplatniť v praxi.
Montessori metóda vzal na seba skupinovú prácu na hodine, nie ako integráciu, ale ako „ideálny“ spôsob učenia.
Aj keď v súčasnosti existuje veľa škôl, ktoré túto metódu učia, väčšina z nich sa zameriava na deti navštevujúce základnú školu, pretože Montessori nemal čas na vývoj metódy určenej pre študentov stredných škôl.
Hodnoty vyjadrené tímovou prácou
Spolupráca je pre žiakov nevyhnutná pri získavaní hodnôt, ktoré prispejú k osobnému rozvoju a rastu, ktorý ich obohatí.
Táto pracovná metóda im tiež umožní rozvíjať niektoré zručnosti, ktoré im v budúcnosti veľmi pomôžu. Pozrime sa nižšie na niektoré z nich hodnoty, ktoré môžu žiaci získať s touto pracovnou metodikou.
- Individuálna a tímová zodpovednosť: ak sa člen skupiny nezúčastní projektu, nakoniec tím nebude schopný dosiahnuť stanovený cieľ. Z tohto dôvodu spolupráca pomáha žiakom rozvíjať ich individuálnu aj skupinovú zodpovednosť.
- Pokora: spolupráca umožňuje všetkým členom skupiny cítiť sa rovnocenní. Každá z nich bude mať v danej úlohe svoju úlohu, ale žiadna nebude nad ostatnými. Nebudú medzi sebou súťažiť. Spomeňte si na čln na palube, ktorý chce jeden z cestujúcich veslovať rýchlejšie ako ostatní. Loď by sa mohla prevrhnúť, keby sa všetci nepohli unisono.
- Assertività: uskutočnenie skupinového projektu je veľmi dôležité pre rozvíjať asertivitu . Je dôležité vedieť zvládnuť rôzne názory, povedať nie absurdnej myšlienke a zabezpečiť, aby každý člen mohol byť pri vyjadrovaní svojich názorov vypočutý. Spolu s touto hodnotou sa môže rozvíjať aj rešpekt.
Jednota je sila ... keď existuje tímová práca a spolupráca, dajú sa dosiahnuť úžasné veci.
-Mattie Štěpánek-
Ako predstaviť tímovú prácu v triede?
Aby bola spolupráca úspešná, musia do nej prispieť aj profesori zmeny metodiky ktoré dovtedy implementovali do práce so žiakmi.
Tento aspekt sa na prvý pohľad môže zdať veľmi ťažký, ale je celkom jednoduchý, ak ste si vedomí správnych krokov, ktoré treba podniknúť. Pozrime sa, čo to je.
Vytvorte štartovacie tímy
Vybrať tímy zabezpečia vyváženosť skupín a primeranú úroveň spolupráce. Aby ste to dokázali, musíte vedieť, ako každý žiak pracuje individuálne.
Pred začatím spolupráce v triede musí preto učiteľ poznať každého žiaka nejaký čas, pokiaľ s nimi už v minulých rokoch nepracoval.
V prípade, že sa profesor iného predmetu chce tiež rozhodnúť pre túto metodiku výučby, mal by o tom diskutovať s iným učiteľom.
Udržiavajte rovnaké skupiny, aj v prípade rôznych disciplín , prispeje k úspechu tímová práca a zabráni sa vytváraniu neporiadku v pracovnej dynamike.
Vytvorte skupinovú dynamiku
Pred realizáciou spolupráce je dôležité vytvárať skupinová dynamika , alebo práce alebo aktivity, ktoré budú musieť študenti vykonávať ako tím. Takto si postupne zvyknú na spoluprácu a začnú rozvíjať spoločenské vedomie.
Učiteľ, ktorý vie, ako stimulovať svojich žiakov, a ktorý im všetkým dôveruje, ľahšie získa dobré výsledky ako ten, ktorý je chladný, vzdialený a kritickejší a nevie, ako svojim žiakom vštepiť bojovného ducha a hodnotu úsilia.
-Enrique Rojas-
Spolupráca v triede má základný účel: urobiť žiakov samostatnejších, ale zároveň si navzájom pomáhať na dosiahnutie spoločného účelu.
Tímová práca im pomáha ľahšie sa učiť a rozvíjať základné zručnosti pre ich každodenný život. Venovanie náležitej pozornosti tejto pracovnej metodike - vhodnej pre každú disciplínu - tiež pomôže študentom pobaviť ich a získať ich zručnosti a stratégie užitočné pre život.
